PLANIFICACI脫N CURRICULAR 2022馃憠M谩s Detalles Aqu铆馃憞

Estimados docentes en esta ocasi贸n les compartimos este excelente planificaci贸n anual que nos permitir谩 organizar secuencialmente los prop贸sitos de aprendizaje para el grado escolar (competencias o desempe帽os y enfoques transversales), los cuales se organizan por bimestres o trimestres y por actividades y experiencias de aprendizaje.

La planificaci贸n anual implica un proceso de reflexi贸n y an谩lisis respecto a los aprendizajes que se espera que desarrollen los estudiantes en el grado: comprenderlos, estudiarlos, saber qu茅 implican y c贸mo evidenciar su desarrollo o progreso.

La organizaci贸n por experiencias de aprendizaje debe permitir que los estudiantes tengan reiteradas oportunidades para desarrollar y profundizar los prop贸sitos de aprendizaje previstos para el a帽o, considerando sus necesidades de aprendizaje 鈥攄etectadas durante la unidad anterior鈥, a fin de retomarlas en las siguientes, desde la l贸gica de que el aprendizaje es un proceso continuo.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE:

鈥淓xperiencia de aprendizaje鈥 es un t茅rmino gen茅rico y amplio que permite identificar los componentes b谩sicos que deben considerarse en un proceso de planificaci贸n por competencias, que son los siguientes: la situaci贸n significativa, el prop贸sito de aprendizaje, los criterios de evaluaci贸n, la secuencia de actividades, las producciones y actuaciones, siempre todo en el marco del enfoque por competencias, de los enfoques transversales y de las 谩reas curriculares. La EdA puede tomar la forma de un proyecto, una unidad, etc.

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Planificaci贸n Curricular, Experiencias de Aprendizaje, Actividades y Fichas de Aprendizaje

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